如果答案是否定的，你并不孤单。一个指标：在 Google 新闻上简单搜索“天才教育”得到的文章数量是搜索“特殊教育”的 1/1,000。
然而，不应该忽视学习能力较强的学生。任何人都不应该上课而不学习任何新知识——无论是落后三个年级的学生，还是高出三个年级的学生。像所有孩子一样，他们应该就读于重视他们并满足他们需求的学校。
出身贫寒但已准备好接受高等教育的孩子可以为国家做出巨大贡献。与其他高成就者一样，他们有巨大潜力成为未来的突破性科学家、领导组织和解决世界问题。
这些孩子也最有可能使我们的大学校园（特别是 芬兰 WhatsApp 号码列表 在六月平权行动决定之后）以及我们的研究生院、专业和精英机构变得多样化。
我们知道这些孩子不会因为聪明而“过得很好”。大量研究表明，低收入的天才儿童比富裕的同龄人更有可能在上学期间成绩下降。就像在新冠疫情时代落后的孩子需要大量支持才能赶上一样，志向高远的孩子也需要大量支持才能继续前进。
这是全国高等教育工作组传达的信息，该工作组是一个由学者、从业者和政策制定者组成的多元化种族和意识形态团体，由我在过去一年中召集而成。该工作组最近的报告《建立更广泛、更多样化的高级学习者渠道》为学区、特许学校和州提出了 36 条具体的、基于证据的建议。