创办微型学校还存在后勤方面的障碍。在一次小组讨论中，Wildflower 的联合创始人马修·克莱默 (Matthew Kramer) 承认了这些困难。Wildflower 是一个由60 多个蒙特梭利微型学校组成的网络。你如何筹集资金？如何找到一栋建筑？你使用什么材料？孩子们如何参加体育或俱乐部？独自一人教书会不会很孤独？如果你的专业是 20 世纪历史，谁会教高等数学？
但备受诟病的它还是有用的。是的，它拖慢了必 克罗地亚 WhatsApp 号码列表 要的改革。是的，它对每个人都一视同仁。是的，它拖累了财政。但我所在的公立学校系统的官僚机构也意味着，当我走进教室时，我手里拿着一份为我列出的课程大纲和课程计划建议，这对我来说是救命稻草，尤其是在我早年的时候。我不必费心填写税务表格或克服监管障碍，因为我们有人力资源经理和律师来处理这些事情。
不幸的是，微型学校的可扩展性可能永远都会存在障碍。很多人想成为教师，但很少有人愿意为创办学校而烦恼。然而，随着运动的发展，像 Wildflower 这样的系统将发展起来，以完成学区的一些官僚职能，其他组织也将出现，提供教师培训或促进创办学校的过程。
但这只是故事的一半。微型学校面临的另一个挑战更加有害：一种意识形态的暗流，在会议结束时让我感到不安。