Мир и наше общество меняются из-за массового использования ИКТ и социальных сетей и потока низкопороговой информации. Наша жизнь и, конечно, наша работа радикально меняются из-за использования всех этих медиа и информации. Мы все больше и больше общаемся в цифровом формате с помощью современного оборудования. Наши дети тоже: 80% 10-летних детей пользуются Hyves , а 54% детей в возрасте от 8 до 18 лет имеют смартфон. Многие школы находятся на этапе наблюдения и знают о разработках. Они понимают потенциал социальных сетей и разрабатывают исследовательские мероприятия.
Наши ученики учатся по-другому: более неформально, более аудиовизуально, ожидают более быс База данных WhatsApp Румынии трой реакции от других, запускаются играми, и их обработка информации все меньше и меньше соответствует существующим книгам и методам. Социальные сети легкодоступны, привлекательны и обычно бесплатны, но они остаются средством, а не целью сами по себе. Важно, чтобы школы начали ответственно и структурно закреплять социальные сети. Ответственно в педагогическом, дидактическом, социальном, технологическом и финансовом смысле.
Но с чего начать школе в такой неизвестной области? Некоторые школы отправляются в поездку по спецзаказу и смотрят, что они находят. Другие школы начинают с видения и забывают отправиться в поездку.
Перестаньте тушить пожары
Или вы привлекаете eExpert? Поиск эксперта по социальным сетям нелегок на рынке, где ходит много самопровозглашенных экспертов, которые часто не разбираются в сфере образования. Кроме того, вы должны спросить себя, хотите ли вы продолжать тушить пожары как школа. Что вы выигрываете структурно, отправляя учителей на уроки Twitter после инцидента.