学校授权者协会 (NACSA) 开发了各种资源，概述了其成员（和其他授权者）在审查潜在学校计划时使用的“最佳实践”。 但尽管这些做法很明智，但它们在很大程度上是智慧和经验的积累的产物。
有些问题他们无法回答，比如某些做法是否比其他做法更有用，审查特许学 日本电报数据库 校申请的人应该关注什么。 因此，需要对授权机构对拟议的特许学校的评估进行实证研究。 然而，对这一重要主题的研究却少得惊人，除了 2017 年由 Anna Nicotera 和 David Stuit 进行的福特汉姆研究《拟议的特许学校面临失败风险的三个迹象》以及 NACSA 随后对该分析的扩展。
例如，据我们所知，几乎没有研究最基本的问题之一——即授权机构评价更高的申请是否倾向于产生表现更强劲的学校。一是数据庞大且不可比。 实际的特许申请相当繁琐，而且其格式因授权机构而异。但更大的挑战是样本量。